来自Texthelp Systems的流利导师是一个基于网络的应用程序，提供工具让学生练习朗读并记录预先分配的段落，称为“评估”或测试。 教师然后对评估结果和程序图结果进行评分，以跟踪每个学生的进展情况。
有基于MetaMetrics Lexile框架的段落理解水平，这是通过标准化测试获得的阅读能力测量。 该计划使教师能够个性化教学，并向学生展示他们需要关注的问题，以提高他们的阅读流畅度。
该应用程序使用文本到语音的方式向学生朗读，他们可以在录制评估之前尽可能多地进行练习。
作为谷歌浏览器的应用，流畅的导师下载并有一整套视频来帮助解释该计划。
学生可以在学校和家中使用流利导师
流利导师为学校提供了自己的网站，每个学生，教师和管理员都有独立的部分。 该网站的设计易于使用，并可通过任何联网计算机访问。
界面具有不同的背景，以吸引所有阅读水平的学生。 学生可以更改他们页面的字体和配色方案。
当学生使用他们指定的用户名和密码登录到Fluency Tutor主页时，他们可以访问与Lexile级别或其他类型的阅读测量相匹配的预先分配的练习列表。
使用流利导师
登录时，程序显示四个选项：
- 练习我的阅读
- 衡量我的阅读
- 我怎么办？
- 看我的进步。
1.练习我的阅读
当学生点击“练习阅读”并选择评估时，该段落出现在屏幕的左侧。 在右侧，侧面板显示标有“播放”，“暂停”，“停止”，“后退”和“快进”的按钮。 该面板还包括两个支持工具的图标：词典和翻译器。
阅读水平较低的段落包括插图以吸引注意力并加强文本。 高利息，低水平的段落也包括在内以吸引年长的学生。
学生使用通道右下角的“前进”和“后退”箭头按钮导航多页段落。
当学生点击“播放”时，通过双重同步突出显示朗读该段落以增强单词识别和理解。 学生可以根据需要经常听取段落，了解其内容和背景。
当学生准备自己练习阅读时，他们点击“录制”标签并点击“开始”开始录制。 完成后，他们按“完成”。
然后显示学生的阅读速度。 他们可以通过按下“重播”来听他们自己的录音，然后点击“测验”标签来回答四个测试他们对该段落理解的选择题。
2.测量我的阅读
“衡量我的阅读”是学生自我评估并将其提交给老师进行评估的地方。
学生选择分配的段落，并按下“开始”。 显示段落并按下“开始”按钮开始录制，完成后按“完成”。
然后，学生参加测验，其中包含四个选择题。 完成后，会出现一条消息，显示评估已成功提交给教师。
3.我是怎么做的？
“我怎么办？” 学生可以通过点击所有已完成评估旁边的“开始”按钮查看他们的测试结果。
选择评估时，会出现错误标记为红色的段落。 学生可以用红色点击单词以查看他们犯了什么错误，错误的解释和发生的句子环境。
学生可以点击单词左侧的扬声器符号来朗读朗读错误信息。 他们也可以随时按下“播放”来播放他们的录音。
教师的标记出现在“摘要”面板中。 韵律用黄色星星评分，而绿色复选标记表示正确测验答案的数量。 该面板还显示每分钟读取的正确单词的数量，正确单词的读数百分比和教师笔记。
4.查看我的进度
在“查看我的进度”中，学生可以使用显示阅读速度，韵律和测验分数的“练习”图形随时查看阅读进度。
学生的目标阅读速度用紫色虚线表示。 学生可以点击图表中的任何栏来查看该练习并再次聆听。 时间图也是可用的。
通过流利导师，学生们可以通过听段落，练习阅读和用自己的声音记录单词，来独立开发口语阅读的流利性和理解能力。 该应用程序使教师和学生都能专注于学习，而不需要一对一的教学，并且需要教师向学生大声朗读。